суббота, 23 апреля 2016 г.

Итоги конкурса "Школа- территория здоровья"

Подвели итоги конкурса внеклассных мероприятий "Школа- территория здоровья". От нашей школы приняло участие самое большое количество человек.
Диплом I  степени  Шипигузова С.Г.
Диплом II  степени  Гуляева А.Ю.
Сертификаты участников:  Леткеман Л.П., Первунина Н.А., Бубнева Ю.В.
Молодцы!
Педагоги нашей школы стали участниками  седьмой   краевой Школы-конференции педагогов-новаторов -новые инновационные практики  «Наша новая школа: механизмы развития" , организуемой АНО ДПО «Институт инновационной образовательной политики и права  «Эврика – Пермь».  Васюкова М.В. и Кропачева Н.Н. представили свой опыт работы. 
Также наши педагоги приняли участие в краевом конкурсе " Инновации-2016".
Диплом II степени Васюкова М.В. "Образовательная сессия как фактор формирования нового образовательного результата» 
Диплом III степени Кропачева Н.Н. "Первые шаги к ГТО». 
Диплом III степени Леткеман Л.П. "Краеведение как средство патриотического воспитания" Поздравляем коллег!

пятница, 19 февраля 2016 г.

Межрайонный семинар

17 февраля в школе прошёл межрайонный семинар по теме : " Формирование метапредметных связей на уроках и во внеурочной деятельности". От нашей школы уроки давали учитель химии Волкова О.В. и учитель технологии Сорокин В.В.

воскресенье, 24 января 2016 г.

Оценка качества образования

Проблема оценки качества образования является в настоящее время одной из самых актуальных для всей системы образования Российской Федерации. Общая черта системных изменений в системе образования как на федеральном так и на региональном, уровне – нацеленность на обеспечение качества образования, совершенствование системы оценки качества и его соответствие сегодняшним требованиям общества.
Под качеством образования понимается интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям.
Оценка качества образования подразумевает оценку качества образовательных достижений обучающихся и оценку качества образовательного процесса.
К основным задачам системы оценки качества образования относятся:
  1. Оценка уровня образовательных достижений обучающихся образовательных учреждений для их итоговой аттестации и отбора для поступления на следующую ступень обучения.
  2. Оценка качества образования на различных ступенях обучения в рамках мониторинговых исследований качества образования (федеральных и международных).
  3. Формирование системы измерителей для различных пользователей, позволяющей эффективно реализовывать основные цели системы оценки качества образования.

пятница, 1 января 2016 г.

Оценка педагога

Президент РФ Владимир Путин убежден, что современные информационные технологии позволяют создать механизм оценки учителей в том числе на основе мнения выпускников школ. 
        На заседании Госсовета, посвященном вопросам образования, глава государства признал, что систему оценки квалификации и качества результатов работы учителя и его потенциала необходимо совершенствовать.    «Систему оценки квалификации, качества результатов работы учителя и его потенциала нужно совершенствовать, делать её более объективной, менее бюрократической», - отметил президент РФ. По его словам, оценку учителям должны давать не чиновники, а коллеги, профессиональное сообщество.